！壞人必需做好事！

http://www.badongo.com/pic/5951085?size=original

禮：規規矩矩的態度。(規矩)
義：正正當當的行為。(行正)
廉：清清白白的辨別。(明辨)
恥：切切實實的覺悟。(振作)
竊以為，最易者禮，次則義，再而廉，難者恥。

。奈無真書直能不

怕忘記打一下。

用 sobel 簡單找一下輪廓，
依時間從輪廓長出有曲線感的紅色blending特效。

對了，我對物理不熟，所以隨便唬爛一下我對光的感覺，
感覺被光照久了，質量會變大，但變化程度很微小。

我一直覺得正確的選擇很重要，
但最近我發現切切實實的覺悟更重要，

在昨天，我正準備要回家，
四點半出發到台北車站五點，
到了台北轉運站，
買了票，抽了號碼，373號，
此時排到324，本來想說很快就會坐到的，
等到7點10分時車到了，正要拿號碼跟票給驗票人員時，
一個不留神，一個中年婦女開黃金衝刺，

你知道嗎？
很多開源的程式庫都會互相相依，
讓人編譯編到快掛掉，
而且很多東西都沒有vs專案，
要自己設定一堆東西才能編，
等寫完報告來編程式庫好了。
才不會浪費辛苦買來的mu空間。

生活上很多這種事，
最近心中也有了矛盾，
是不是自己動畫看太多了，
才在一直做傻事，
不知道是不是詞窮，
還是腦袋有洞，
很多東西不能好好的表達，
明明知道是什麼，
但卻無法描述，
最後只能深耕自己的專業小世界，

層次感
http://www.ithome.com.tw/itadm/article.php?c=69393
作者：吳俊瑩
iThome電腦報技術主筆

我覺得這篇很不錯，
我一直很想說某個東西很好很好，
但說不出所以然，
但他講出來了，
近可攻，退可守，

零體罰害死台灣人(轉錄PTT)

作者  beliarken (永遠18歲海姐姐) 看板  Gossiping

其 實，台灣目前不能算是零體罰…… 如果，台灣能像外國一樣真正落實零體罰，老師們也很高興呀........    台灣目前所推行的 ，根本不是零體罰， 而是『無法無天、養虎遺患、率獸食人』 台灣目前的教育政策不只是畸形，根本是異形！ 畸形沒關係，只是看起來怪怪，於人無損， 異形卻大有問題！它是會殺人，是會破壞社會根本，製造動亂未來的怪獸。 而目前台灣教育正在複製無限的怪獸， 我相信絕大部分的國中小教師都在自己的身邊看到目前有多少恐怖的事情發生……

你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼， 就把他衣服脫光，叫他趴在地上學狗叫，叫他肛門夾根樹枝當尾巴， 張嘴舔他的腳踏車車輪， 然後再叫一堆女生來圍觀，吐口水在他身上嗎？

你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳輪姦一個五年級女生嗎？

聽起來很有道理耶~
http://forum.gamer.com.tw/C.php?page=1&bsn=03044&snA=230652

佯敗設伏-利用人類喜好勝利的心理

圍闕設伏-利用人類害怕死亡的心理

撤退設伏-利用人類誤以為撤退就代表沒有辦法的心理

偽和設伏-利用人類誤以為和善就代表沒有敵意的心理

不能進步的原因
http://www.youtube.com/watch?v=Jcs7hA5iwZE
一．沒有失敗的退路
二．沒有承認錯誤的勇氣
三．無法改變
四．搞不清楚降低士氣的行為跟認錯的差別
五．不會改進
六．目光淺短
七．只想混吃等死

合：好好的結束，不管再動人的故事都要好好的結束，不然就會爛尾，
雖要急流勇退，但也不可以太快，讓人覺得莫名其妙。

引用一下：http://www.360doc.com/content/11/0313/23/2376505_100883922.shtml
起要扣題、突兀；承要連貫、自然；轉要新穎、巧妙，多為結句作準備；結要含蓄、深邃或鏗鏘有力，醒明本旨，起到畫龍點睛的作用。
這裡面還有其它七招，不過我還沒領悟到，就領悟到再說了。
這是什麼意思呢？
啟：做一件事時，要思考，3W1H，並思考自己適不適合，想不想做。
承：開始做了之後，要怎麼避免環境的影響造成自然而然的失敗，
要佈置怎樣的環境，讓成功的目的地感覺是如此的自然，手到擒來。

聽了很多歌後，
從一首歌的中間接到另一首的副歌有時會覺得接很順，
久了之後唱那首歌時唱到那段都會去接另外一首歌，
這就是知職融合。
這有好有壞，少部份的知職融合可以讓理解力增加，
了解不同領域的共通之處，
如果這種情況太嚴重，就會有種萬法歸一，
統一場論的感覺。
很多人在這個境界會自以為任都二脈通了。

這是嚴長壽寫的一本，我覺得有一半的抱怨文的書，
而且不是千金難免早知道，而是吸毒者明知毒不可吸但戒不掉的無奈，
然後還會把旁邊沒吸的人帶壞的感覺，簡單來說，就是無奈，
唉呀！其實我覺得其實有辨法解決的，
你知道，現在的有魄力沒幾個，
只要改變一下環境，改變一下流行，
這些紙人偶，就會被吹向也許是好的方向了科科。 

我喜歡書裡面的一段：

當社會的就業市場開始對「有一技之長」的人才頻頻招手，
而不再是高學歷的博碩生時，又當學生發現大學技職教育一再充填無用的課本內容，

http://moztw.org/

怎麼出這麼快？真是嚇死我了。

之前幫北護資管做的小作業
Crypto++ 做DES做加密

C++寫COM給.NET用

多執行緒加速以最近在寫的射擊遊戲演算法程式庫為例。

LEX&YACC在VC使用。

程式庫設計想法演化以射擊遊戲演算法程式庫為例。

compiler作業反省

野人獻曝這句話很多人都聽過，
也很有趣，但有時這個野人會自以為偉人就是了，
在這個資訊爆炸的時代，
大部份的野人很快就清醒了？
但少部份的會繼續自以為偉人，
就像世紀帝國一樣，
在一個沒有魔法技能樹的地方，
拼命點魔法，
然後自以為帝王時代，
其實還在黑暗時代，

人這種東西看起來很複雜，
就跟基本電學一樣裡面超超超複雜的，
不過外面用三用電表一量，或是時序機一測，
就會覺得可以用等效邏輯電路把他換掉一樣，
這就是公式，
為什麼會有公式呢？
因為就算黑盒子再複雜再機車，
INPUT千奇百怪還有時間相依性，
但他的OUT只有0或1，
你一定會馬上用RS正反器接成RACE(競爭狀態)把這個圾垃黑盒子換掉，

以前有性惡性善說，
但我個人覺得都環境給人的影響比人天生的想法還要嚴重太多太多了，
如果一個人，交換了他的經歷、環境、性別，那他就會跟被交換的人做一樣的事的話，
我覺得跟人偶沒兩樣，
EX. 考上大學的人、大學被退學的人、變家裡蹲的人等等。
這種會輕易因為環境改變而改變的都算普通人，
像我覺得類似海倫凱樂這種就不算普通人了，
像吳三桂那種也算人偶一樣，
應該一堆人都會跟他做一樣的事，
總之我想說的是，不要成為被大環境操作的人偶。

應該可以從盲人行動中得到答案，
要移動請用導盲犬。
就像沒有扶東西坐公車時，一直移動比較不會倒一樣。

以下說法有點小抽象，
對我來說想象不一定要是"假的"、"不可能的"，
它也可以是"現實的未來"、"現實的過去"、"不同行為的過去"。

"猜測"也是一種被規定範圍的想象。
"學習"是得到新的想象輸入因素。

"模擬"是一種依賴"經驗"的一種"想象"，
要完整的模擬對人來說根本不可能，
最簡單的方法就是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，

視野距離地面遠近要可調整，
rp要多一個模式，記憶玩家的滑鼠移動